توزيع منهج التربية الفنية للصف الثالث الثانوي 2019

توزيع منهج التربية الفنية للصف الثالث الثانوي 2019
    توزيع منهج التربية الفنية للصف الثالث الثانوي 2019 ، سوف يتناول هذا المقال الذي نقدمه لكم بقسم "تعليم" على موقع طريق كوم خطة توزيع منهج التربية الفنية للصف الثالث الثانوي 2019 على مدار العام الدراسي 2018 / 2019 بالكامل؛ حيث أن مادة التربية الفنية من أهم المواد التي يجب الحرص على تعليمها للطلاب لمساعدتهم على تنمية مواهبهم الفنية لتتحول من مجرد هواية فنية إلى احترافية مستقلباً، وهذا هو الهدف الأساسي من مادة التربية الفنية لجميع المراحل والصفوف الدراسية، والفقرات التالية سوف توضح لكم بالتفصيل خطة توزيع منهج التربية الفنية للصف الثالث الثانوي 2019

    توزيع منهج التربية الفنية للصف الثالث الثانوي 2019

    قامت وزارة التربية والتعليم بجمهورية مصر العربية متمثلة في مكتب تنمية مادة التربية الفنية تحت إشراف د / رباب عبد المحسن إمام نصر مدير عام مكتب تنمية مادة التربية الفنية بإصدار خطة توزيع منهج المادة على مدار العام الدراسي 2018 / 2019 حتى يتمكن كافة الطلبة والطالبات من الإطلاع على المنهج بسهولة تامة في أي وقت.

    توزيع منهج التربية الفنية للصف الثالث الثانوي 2019 الفصل الدراسي الأول

    جاء توزيع مادة التربية الفنية للشهادة الثانوية في الفصل الدراسي الأول كما يلي:

    شهر سبتمبر 2018 م إلى نهاية شهر أكتوبر 2018 م:

    المعيار (1): التراث المحلي والعالمي
    المؤشر:
    1. فهم الصلات المشتركة في مدارس الفن الحديث.
    2. إبداء الرأي في بعض العناصر التشكيلية في بالتراث المحلي والعالمي.
    المحور الفني (تذوق وتاريخ الفن)
    • الموضوع: دراسة جماليات التطور التاريخي لفن العمارة.
    • دراسة التطور التاريخي للطرز المعمارية لجماليات فن العمارة بالعصور التاريخية المختلفة (الفن البدائي - الفن المصري القديم - الفن القبطي - الفن الإسلامي).
    المحور الفني (رؤية فنية وتعبير فني)
    • الموضوع: عبر بأسلوبك مستخدماً القلم الرصاص عن أحد الطرز المعمارية لأحد العصور التي سبق دراستها.
    • المحتوى: دراسة المنظور الهندسي - دراسة الأبعاد - دراسة الظل والنور.
    المحور الفني (رسم هندسي والمنظور)
    • الموضوع: صمم ملصق سياحي مستخدماً أحد المفردات المعمارية على مر العصور مما سبق دراسته.
    • المحتوى: دراسة للمفردات والرموز المعمارية على مر العصور.
    الأنشطة المقترحة

    أولا: الصفية: 
    • تصميم ألبوم إلكتروني عن الطرز المعمارية المختلفة على مر العصور.
    • إخراج العمل الفني (التعبير الفني) في صورة فنية لائقة.
    • طباعة التصميم الفني على بانر (ورق).
    ثانياً: اللاصفية:
    • الدخول على مواقع الإنترنت المختلفة لجمع مجموعة من الصور عن الطرز المعمارية المختلفة.
    • جمع مفردات ورموز معمارية على مر العصور من خلال زيارة مواقع الإنترنت المختلفة.

    شهر نوفمبر 2018 م

    المعيار (2) الحواس مداخل المعرفة في الفن
    المؤشر: 
    1. عرض للأسس والمبادئ المنظمة للحواس البصرية في مجال الفنون التشكيلية.
    2. تنظيم وإقامة الزيارات المتحفية ومعارض الفن التشكيلي لتنمية الحواس البصرية.
    المحور الفني: (تصميم فني):
    • الموضوع: دراسة الأفراد والتجسيم في الأشكال الهندسية.
    • المحتوى: صمم أحد المخترعات الحديثة (سيارة - طائرة - سفينة - فضاء - .... إلخ) أو صمم أحد المجسمات (مكعب اسطوانة متوازي مستطيلات _ .....).
    المحور الفني: (فن الطباعة):
    • الموضوع: طباعة الاستنسل - طباعة الباتيك.
    • المحتوى: الاستفادة من الجمع بين طباعة الاستنسل والباتيك في إعداد معلقة طبيعية.
    الأنشطة المقترحة
    أولا: الصفية:
    • المشاهدة - تحليل - تصنيف - تجميع - قص - قطع - لصق.
    ثانياً: اللاصفية:
    • الدخول على مواقع الإنترنت المختلفة لجمع مجموعة من الصور عن أحد المخترعات الحديثة (سيارة - طائرة - سفينة - فضاء - .....) المنفذة بشكل مبتكر.

    شهر ديسمبر 2018 م

    المعيار (3): إنتاج العمل الفني
    المؤشر:
    1. عرض لبعض المفاهيم المستخدمة في إنتاج العمل الفني.
    المحور الفني: (أشغال الجلود)
    • الموضوع: تصميم مشغولات من الجلود الطبيعية.
    • المحتوى: تنفيذ بعض مهارات أشغال الجلد الطبيعي بأنواعه (الحور - الكواري) تصلح لإعداد مشغولة جلدية.
    المحور الفني: (أشغال فنية)
    • الموضوع: تنفيذ أحد المجسمات أشكال (طيور - حيوانات ....) بأسلوب الثني (الورق الأرجومي).
    • المحتوى: دراسة (الفن الأرجومي) وكيفية التشكيل بأسلوب الثني بالورق.
    الأنشطة المقترحة
    أولاً: الصفية:
    • مشاهدة - ملاحظة - تحليل - تصنيف - شف - نقل - رسم.
    ثانيا: اللاصفية:
    • الدخول على مواقع الإنترنت المختلفة للتعرف ودراسة بعض الكائنات الحية (نباتات - حيوانات - .......) زيارة مواقع الإنترنت المختلفة عن فن الأرجومي.

    شهر يناير 2019 م

    المعيار (3): إنتاج العمل الفني
    المؤشر:
    1. تعظيم لدور التكنولوجيا في تصميم وإنتاج أعمال فنية تشكيلية.
    المحور الفني: (أشغال فنية)
    • الموضوع: نفذ (ماكت) بالكترون المسطح لمدرستك.
    • المحتوى: دراسة للمنظور الهندسي - دراسة للأفراد والتجسيم.
    الأنشطة المقترحة
    أولا: الصفية:
    • الرسم - التحليل - التقطيع - التركيب - التجميع - الإخراج.
    ثانياً: اللاصفية:
    • يستعين بالمواقع الفنية بالكمبيوتر للحصول على نماذج لمجسمات ومكتات من أعمال الورق المقوى.

    توزيع منهج التربية الفنية للشهادة الثانوية 2019 ترم أول

    مستند يوضح توزيع منهج مادة التربية الفنية بشكل اكثر توضيحاً ثالثة ثانوي 2019:

    توزيع منهج التربية الفنية للصف الثالث الثانوي 2019 الفصل الدراسي الثاني

    أما الترم الثاني؛ فجاء توزيع منهج مادة التربية الفنية به على النحو التالي:

    شهر فبراير 2019 م

    المعيار (4): نقد وتحليل الأشكال البصرية
    المؤشر:
    1. تجارب للنقد الإيجابي والسلبي في الأشكال البصرية.
    2. التدريب على النقد الموضوعي لبعض الأعمال الفنية التشكيلية.
    المحور الفني: (تذوق وتاريخ الفن)
    • الموضوع: دراسة نقدية لبعض الأعمال الفنية التشكيلية.
    • المحتوى: دراسة لمدارس الفن الحديث (محليين وعالميين) مثل (عبد الرحمن النشار - أدهم وانلي - هنري مور - بابلو بيكاسو) ودراسة لأهم السمات المميزة لأعمالهم.
    المحور الفني (رؤية فنية وتعبير فني)
    • الموضوع: عبر بأسلوبك عن أحد القضايا المعاصرة مستلهماً أعمالك من أحد الفنانين المعاصرين (عبد الرحمن النشار - بابلو بيكاسو).
    • المحتوى: دراسة نية لأعمال أحد الفنانين المعاصرين مثل (عبد الرحمن النشار - بيكاسو) ثم عبر بأسلوبك عن أحد القضايا المعاصرة (حقوق المرأة - السلام الدولي) مستلهماً عملك الفني من أحد أعمالهم
    الأنشطة المقترحة
    أولا: الصفية:
    • تصميم ألبوم إلكتروني عن أعمال الفنانين (عبد الرحمن النشار - أدهم وانلي - هنري مور - بابلو بيكاسو).
    ثانياً: اللاصفية:
    • يتم دراسة عملين فقط لأحد الفنانين (عبد الرحمن النشار - أدهم وانلي - هنري مور - بابلو بيكاسو).

    شهر مارس 2019 م

    المعيار (5): مجالات العلم
    المؤشر:
    1. التمييز بين العناصر والتشكيلات الجمالية في شتى مجالات العلم.
    2. إنتاج أعمال فنية جديدة مستفيداً بمجالات العلم المختلفة.
    المحور الفني: (أشغال الجلود)
    • الموضوع: مشغولات جلدية.
    • المحتوى: استخدام أنواع الجلود المختلفة بأساليب مبتكرة لعمل مشغولات جلدية نفعى.
    المحور الفني: (فن الخزف)
    • الموضوع: مشغولات فنية (بلاطات خزف).
    • المحتوى: دراسة لأساليب التشكيل الخزفي (الغائر - البارز) لإعداد بلاطات خزفية.
    الأنشطة المقترحة
    أولا: الصفية:
    • المشاهدة - الرؤية البصرية - التمييز - التحليل - الرسم - التلوين.
    ثانياً: اللاصفية:
    • يجمع أعمال فنية للاستفادة من مفردات وعناصر العلم المختلفة.
    • زيارة للمتاحف الخزفية عبر الإنترنت للتعرف على سمات وخصائص فن الخزف.

    شهر إبريل 2019 م

    المعيار (6): الشراكة المجتمعية والاتصالية
    المؤشر:
    1. عرض للمهن اليدوية في مجالات الفنون التشكيلية ودورها في خدمة المجتمع.
    2. دعم أفكار الفنانين التشكيليين لخدمة المجتمع.
    المحور الفني: (رؤية فنية وتعبير فني)
    • الموضوع: التعبير عن بعض الموضوعات لمجموعة من المباني المتجاورة في البيئة مع التأكيد على المنظور.
    • المحتوى: دراسة لرؤية فنية من خلال المنظور الهندسي لبعض المباني أو المهن الموجودة في البيئة.
    المحور الفني: (أشغال فنية)
    • الموضوع: يستخدم خامات البيئة المختلفة في إنتاج مشغولات فنية نفعية.
    • المحتوى: دراسة لبعض خامات البيئة للتوليف بين أكثر من خامة في إنتاج العمل الفني - استخدام أنواع أخرى غير مألوفة من الخامات التي تصلح للتشكيل الفني. 
    الأنشطة المقترحة:
    أولا: الصفية:
    • التمييز - التحليل - الرسم - التلوين - الإنهاء - الإخراج.
    ثانياً: اللاصفية:
    • يشارك الطلاب في تجميل حوائط المدرسة.
    • يقترح حلول لتجميل المدرسة.

    شهر مايو 2019 م

    المعيار (7): توظيف التكنولوجيا
    المؤشر:

    1. عرض لبعض البرامج الفنية الكمبيوترية التي يمكن توظيفها في إنتاج أعمال فنية.
    2. التدريب على استخدام لبعض البرامج الفنية الكمبيوترية لإنتاج أعمال فنية مميزة.
    المحور الفني: (تذوق فني وتاريخ الفن)

    • الموضوع: يستخدم حجرة مناهل المعرفة في إنتاج أعمال فنية تفيد المعرض المدرسي.
    • المحتوى: دراسة للمواقع الإلكترونية التي تهتم بالأعمال الفنية والمعارض والمتاحف الافتراضية وكيفية الاستفادة منها في إخراج العمل الفني وإعداد معرض المدرسة.
    الأنشطة المقترحة:
    أولا: الصفية:
    • مشاهدة - ملاحظة - تصنيف - تجميع - تقييم - اختيار - إخراج.
    ثانياً: اللاصفية:
    • ينظم معرضاً للأعمال الفنية داخل المدرسة.

    توزيع منهج التربية الفنية للشهادة الثانوية 2019 ترم ثاني

    مستند وزاري يوضح خطة توزيع منهج مادة التربية الفنية بشكل مفصل ثالثة ثانوي 2019 ترم ثاني:


    وهنا نكون قد قدمنا لكم بالتفصيل خطة توزيع منهج التربية الفنية للصف الثالث الثانوي 2019 على مدار العام الدراسي بأكمله؛ مع خالص تمنيات فريق عمل موقع طريق كوم للجميع بالنجاح الدائم والتوفيق لكل طلبة وطالبات الشهادة الثانوية.

    إرسال تعليق